Berichte und Veröffentlichungen

3. Qualitätszirkel des Zentrums Patientenschulung
(Juni 2015)

Der 3. Qualitätszirkel des Vereins stand unter dem Thema „Aktuelle Strategien zur Förderung von Alltagstransfer und Nachhaltigkeit“ und fand am 26. Juni 2015 in Würzburg statt. Zu dieser Veranstaltung ist ein Bericht in der Zeitschrift „Die Rehabilitation“ erschienen. Die Vortragsfolien finden Sie auf einer eigenen Seite zum Qualitätszirkel.

Artikel Empowerment durch Patientenschulung in der Rheumatologie
(September 2015)

Abstract: Wegen ihres chronisch progredienten Verlaufs können rheumatische Erkrankungen mit dauerhaften Schmerzen und Bewegungseinschränkungen einhergehen. Dies erfordert von den Betroffenen kontinuierliche Anstrengungen zur Krankheitsverarbeitung sowie gesundheitsförderliche Lebensstilanpassungen z. B. im Sinne der Steigerung körperlicher Aktivität. Die für eine Verhaltensmodifikation erforderlichen Kompetenzen können in Patientenschulungen erworben werden. Schulungen sind deshalb Kernelemente der rheumatologischen Rehabilitation. Die Deutsche Gesellschaft für Rheumatologie (DGRh) hat bei der Konzeption und Evaluation standardisierter Schulungen Pionierarbeit geleistet. In diesem Beitrag werden neuere Entwicklungen und aktuelle Anforderungen an Inhalte und Didaktik von Patientenschulungen vorgestellt. Übergeordnetes Ziel von Schulungen ist Empowerment, d. h. die Befähigung der Betroffenen, informierte Entscheidungen bezüglich ihrer Gesundheit zu treffen. Dieses Ziel leitet auch die teilnehmerorientierte Didaktik. Um Nachhaltigkeit zu erreichen, sollten Lebensstilanpassungen konkret geplant und damit der Alltagstransfer gefördert werden. In einer aktualisierten Schulung für Rehabilitanden mit Fibromyalgiesyndrom kommen diese Methoden, deren Effektivität empirisch belegt ist, zum Einsatz. Die Aktualisierung von Schulungskonzepten und deren Evaluation wird vom Zentrum Patientenschulung e. V. unterstützt.

Vollständige Zitatangabe:
Faller, H., Ehlebracht-König, I., & Reusch, A. (2015). Empowerment durch Patientenschulung in der Rheumatologie. Z Rheumatol, 74(7), 603-608. DOI: 10.1007/s00393-014-1558-x

Schulungen patientenorientiert gestalten – Ein Handbuch des Zentrums Patientenschulung
(März 2014)

Seit der Gründung des Vereins 2008 bietet das Zentrum Patientenschulung Fortbildung im Bereich der Schulung an. Auch durch das Engement in der Forschung und durch die individuellen Beratungen des Vereins wuchs ein Erfahrungsschatz zum Umgang mit schulungsbezogenen Problemen.

Dieses gesammelte Praxiswissen floss im Jahr 2013 in die Erstellung eines Handbuchs zur Patientenschulung.

Ziel war es, die wesentlichen Inhalte und Arbeitsmaterialien verschiedener Train-the-Trainer-Seminare zur Schulungskonzeption, Manualerstellung und Didaktik kompakt und selbsterklärend darzustellen.

Das Handbuch enthält nur wenige theoretische Begriffsbestimmungen: Grundlagen der Patientenschulung, Definition von Patientenschulung. Erläuterung des Konzepts Patientenorientierung sowie die Bedeutung von Empowerment und Selbstmanagementfähigkeiten in der modernen Patientenschulung. Außerdem wird die Frage erörtert, welche Qualitätskriterien man für ein Schulungskonzept anlegen sollte und wie sie umgesetzt werden können.

Der Hauptteil des Handbuchs widmet sich der Konzeption und Durchführung von Schulungen. Er stellt einen praxistauglichen Leitfaden zum Aufbau eines Manuals dar, erläutert die Bedeutung von Lehrzielen für das Schulungskonzept und die Gestaltung eines Manuals. Für die praktische Durchführung bedarf es in der modernen Patientenschulung patientenorientierter Methoden. Der zweite zentrale Baustein des Handbuchs ist daher der Auswahl und Gestaltung geeigneter didaktischer Methoden.

Ergänzt wird das Buch durch eine Sammlung von Qualitätskriterien der Schulungsumsetzung und eine Übersicht über die Anforderungen an die Qualifikation von Schulungsdozenten. Über einen Online-Anhang stehen Arbeitsmaterialien zum Buch bereit.

Literaturangabe:
Küffner, R. & Reusch, A. (2014). Schulungen patientenorientiert gestalten – Ein Handbuch des Zentrums Patientenschulung. Tübingen: dgvt-Verlag, ISBN-Nr. 978-3-87159-550-9.

Buchkapitel „Schulungskonzepte und ihre Wirksamkeit in der Ernährungsberatung"
(Dezember 2013)

Der Ernährungstherapie kommt in der Rehabilitation eine zentrale Aufgabe zu. Ziel ist es zum einen, dem Rehabilitanden Wissen über seine Krankheit und den Zusammenhang mit der Ernährung zu vermitteln. Gleichzeitig soll die Motivation und Kompetenz zur Verhaltensänderung gestärkt werden. Realisiert werden kann das nur bei einem funktionierenden Ernährungsteam in der Rehabilitation.

Die Deutsche Rentenversicherung Bund hat deshalb das Ernährungshandbuch Ernährungsmedizin in der Rehabilitation heraus gebracht, das sich an alle Berufsgruppen richtet, die am Rehabilitationsprozess beteiligt sind. Die Vereinsmitglieder Andrea Reusch, Thomas Tuschhoff und Prof. Dr. Dr. Hermann Faller durften hierzu Kapitel „Schulungskonzepte und ihre Wirksamkeit in der Ernährungsberatung“ beitragen.

Das komplette Buch können Sie auf der Homepage der Deutschen Rentenversicherung Bund herunter laden.

Zitierung:
Reusch, A., Tuschhoff, T. & Faller, H. (2013). Schulungskonzepte und ihre Wirksamkeit in der Ernährungsberatung. In: Deutsche Rentenversicherung Bund (Hrsg.) Ernährungsmedizin in der Rehabilitation (S. 22-36). Berlin.

Artikel zur Bestandsaufnahme von Patientenschulung 2010
(Juni 2013)

Ziel der Studie: An Konzepte und Dozenten von Gruppenprogrammen in der medizinischen Rehabilitation werden hohe Qualitätsanforderungen gestellt. Eine bundesweite Erhebung bei Einrichtungen der somatischen Rehabilitation im Jahr 2005 zeigte Optimierungsbedarf hinsichtlich dieser Qualitätskriterien. In einer neuerlichen bundesweiten Befragung im Jahr 2010 sollten die Qualitätsmerkmale von Gruppenprogrammen erneut geprüft werden.

Methode: 1.473 stationäre und ambulante Einrichtungen zur medizinischen Rehabilitation wurden schriftlich befragt. 908 Einrichtungen berichteten über ihre Schulungsprogramme. Daten somatischer Einrichtungen konnten mit der Erhebung im Jahr 2005 verglichen werden. Einrichtungen zu Psychosomatik und Sucht wurden erstmalig befragt.

Ergebnisse: Psychologen und Ärzte führen am häufigsten die Schulungsprogramme durch, in somatischen Einrichtungen Psychologen und Diätassistenten bzw. Ergo- und Physiotherapeuten. Für zwei Drittel der Einrichtungen ist die Fortbildung des Schulungspersonals keine Voraussetzung für die Durchführung der Schulungen. Etwa 80% der Schulungsprogramme konnten in den 3 Kategorien „indikationsübergreifende Gesundheitsbildung“, „indikationsspezifische Patientenschulungen“ und „psychoedukative Gruppenprogramme“ abgebildet werden. Knapp zwei Drittel aller Programme werden mit 8 bis 15 Teilnehmern durchgeführt und viele verwenden mehrere interaktive didaktische Methoden. Bei kleineren Gruppengrößen (<8 Teilnehmer) werden signifikant mehr interaktive Methoden verwendet als bei Großgruppen (>15 Teilnehmer). Nur knapp die Hälfte der Programme ist manualisiert. Wenn ein Manual vollständig vorliegt, werden signifikant mehr interaktive Methoden verwendet. Nur etwa die Hälfte der Programme ist evaluiert und nur sehr wenige Studien publiziert. Die Einrichtungen selbst wünschen Unterstützung insbesondere zur Qualifizierung ihres Schulungspersonals und zu den Schulungskonzepten durch Workshops.

Schlussfolgerungen: Zu Qualifikation der Dozenten sowie Manualisierung, Evaluation und Publikation der Programme besteht weiterhin Optimierungsbedarf.

Zitierung:
Reusch, A., Schug, M., Küffner, R., Vogel, H. & Faller, H. (2013). Gruppenprogramme der Gesundheitsbildung, Patientenschulung und Psychoedukation in der medizinischen Rehabilitation 2010 – Eine Bestandsaufnahme. Rehabilitation, 52 (4), 226-232. DOI http://dx.doi.org/10.1055/s-0032-1327688.

1. Qualitätszirkel des Zentrums Patientenschulung
(November 2012)

Mitglieder des Zentrums Patientenschulung können seit 2012 in Qualitätszirkeln unter hoher Fachexpertise aktuelle Themen der Patientenschulung diskutieren. Der erste Qualitätszirkel fand am 22. November 2012 mit 12 Teilnehmern in der Deutschen Rentenversicherung Bayern Süd in München statt. Thema war „Neue Berufsgruppen im Schulungsteam – Wer kann den aktuellen Ärztemangel kompetent ausgleichen?“

7. Fachtagung des Zentrums Patientenschulung
(Mai 2012)

Das Ziel der 7. Fachtagung des Zentrums Patientenschulung war der fachliche Austausch zwischen MBOR, beruflicher Rehabilitation und der „klassischen“ Patientenschulung für chronische Erkrankungen. Der Tagungsbericht wurde in der Zeitschrift „Rehabilitation“ veröffentlicht (Rehabilitation 2012; 51: 271-272, DOI 10.1055/s-0032-1321734, © Georg Thieme Verlag KG, Stuttgart). Der Download der untenstehenden PDF-Version des Berichts erfolgt mit freundlicher Genehmigung des Georg Thieme Verlags.

Detailierte Informationen zu der Tagung sowie PDF-Versionen der Vorträge finden Sie auf der Seite zur 7. Fachtagung.

Jahresberichte des Vereins

In seinen Jahresberichten informiert der Verein die Aktivitäten im jeweiligen Jahr.

Newsletter „Interessengemeinschaft Patientenschulung“

Drei bis vier Mal im Jahr informiert der Verein in einem Rundschreiben an interessierte Personen über seine Aktivitäten und Fortbildungsmöglichkeiten und Neuigkeiten aus dem Bereich Patientenschulung. Wenn Sie in den Verteiler aufgenommen werden möchten, können Sie sich hier anmelden.

Abschlussbericht des Folgeprojekts „Zentrum Patientenschulung“
(März 2010)

Das Projekt „Zentrum Patientenschulung“ wurde als Umsetzungsprojekt im Rahmen des Förderschwerpunktes Rehabilitationswissenschaften von der Deutschen Rentenversicherung und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung von März 2005 bis Juni 2007 gefördert (Förderkennzeichen 03 6 02) und mit einem Folgeprojekt bis März 2010 von der Deutschen Rentenversicherung Bund weiterfinanziert.

Die Aufgaben des Projektes umfassten Forschung, Vernetzung und Kooperation mit ver- schiedenen Institutionen und die Bereitstellung verschiedener Serviceangebote. Die Vernet- zung mit verschiedenen an der Patientenschulung in der Rehabilitation beteiligten Institutio- nen wurde intensiv ausgebaut. Das Projekt wurde von etwa 30 Beiratsmitgliedern aus Rentenversicherung, Fachgesellschaften und Kliniken in allen inhaltlichen Aktivitäten beraten.

Das untenstehende Dokument enthält den Abschlussbericht des Forschungsprojektes über den Zeitraum Juli 2007 bis März 2010.

Abschlussbericht des Projekts „Vorbereitung eines Zentrums Patientenschulung“ (August 2007)

Das Projekt „Vorbereitung eines Zentrums Patientenschulung“ wurde als Umsetzungsprojekt im Rahmen des Förderschwerpunktes „Rehabilitationswissenschaften“ von der Deutschen Rentenversicherung und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung von März 2005 bis August 2007 gefördert (Förderkennzeichen 03 6 02). Übergreifende Ziele des Projektes waren die Ermittlung von Ansatzpunkten zur Optimierung von Patientenschulungen in der medizinischen Rehabilitation und die Dissemination von Forschungsergebnissen in die Praxis. Die Aufgaben des Projektes umfassten die Vernetzung und Kooperation mit verschiedenen Institutionen, Forschung und die Bereitstellung verschiedener Serviceangebote.

Das untenstehende Dokument enthält den Abschlussbericht des Forschungsprojektes über den Zeitraum Juli 2007 bis März 2010.